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鄯善县三项举措加强教师队伍建设
一是补充“新鲜血液”，缓解师资不足。今年，抓住“农村小学教师定向培养专项计划”，按照“定向招生、免费教育、全科培养、统筹安排”的原则，接受免费师范生11人。同时，为提高农村教师队伍整体素质，满足高素质“双语”教师的需要，采用公开招聘方式，认真实施“农村义务教育阶段学校教师特岗计划”，完善农村教师补充机制。09年以来，通过自治区特岗教师计划，全县新招录176名教师补充到农村中小学从事理科教学及“双语”教学工作。2010年又面向社会招聘了128名临时代课教师，主要担任数学、英语、信息技术、音、体、美等学科，有效缓解了学科教师及“双语”教师短缺的局面。
(责任编辑：ssxlzy)二是健全管理机制，鼓励赶超先进。严格按照文件要求，落实农村教师每月100元的生活补贴，在一定程度上稳定了农村教师队伍。建立新型教育评价机制，推进民主管理进程，实行学生评价老师、老师评价校长、校长评价局领导的科学评价体系；健全了城乡教师对口交流机制，派出城镇学校部分骨干教师下乡支教，支教时间在2年以上，并将这种支教作为晋升职称和高级职务、参评优秀教师的必备条件，有效发挥优质师资良好的辐射功能，形成城乡教育均衡发展、齐头并进的良好格局。为表彰先进，发挥榜样作用，今年在第27个教师节前夕，局党委表彰优秀教师59名，优秀教育工作者26名，德育工作先进个人15名。 三是加强师资培训，转变教育理念。三年来，县教育局组织考察团分五批共50多人，分赴南疆、乌市、克拉玛依、伊犁、库车，以及湖南、南京、深圳等地开展教育考察，让校级领导在对比中寻找差距，在差距中发掘动力，引进先进管理经验。同时，教育局先后选派82名骨干教师、班主任、实验员分别参加自治区民族团结教育国家课程教材培训、心理健康教育培训、“双语”教学教材培训、骨干班主任培训及实验技能培训等。通过远程培训的方式，先后培训民族团结教育国家课程教材教师2022人、中小学骨干班主任222人。此外，为给教师学习交流搭建平台，教育局先后组织全县中小学教研主任、教导主任召开了10余次教学研讨会，组织100多名初、高中教师参加自治区、地区双语经验交流会；举办了“鄯善县青年教师优质课展示”、“鄯善县学前教育优质课评比”等活动，共有74名教师参加；组织了145名教师参加自治区优质课选拔赛活动，有8名教师分获自治区一、二、三等奖。通过竞赛促进了教师之间的交流和教学水平的提高。 |
